Sektor za integralno obrazovanje i razvoj vrši poslove i zadatke koji se odnose na: planiranje i koordiniranje okvirnih razvojnih strategija u oblasti predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja u svrhu harmonizacije obrazovne i udžbeničke politike, nostrifikacije i ekvivalencije obrazovnih isprava i obrazovanja odraslih, te predlaganje sistemskih rješenja, odgovarajućih mjera i aktivnosti za njihovu implementaciju; prati stanje i poduzima aktivnosti za razvoj predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja u Federaciji BiH, naročito u pogledu obuhvata djece predškolskim, osnovnim i srednjim obrazovanjem, razvoja okvirnih nastavnih planova i programa, poboljšanja uslova za odgoj i obrazovanje, stanja infrastrukture i kvaliteta uslova za provođenje odgojno – obrazovnog procesa; u saradnji sa Koordinacijom ministara obrazovanja i nauke u FBiH brine se o kvalitetnoj i harmoniziranoj provedbi udžbeničke i obrazovnih politika; vodi postupak i izdavanje odgovarajućih akata iz djelokruga rada Sektora; priprema realizaciju i evaluaciju programa i projekata iz oblasti predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja u cilju razvoja odgoja i obrazovanja u Federaciji BiH; planiranje, analizu efekata ulaganja i nadzor nad utroškom sredstava tekućih transfera za finansiranje predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja; druge poslove koji se odnose na pitanja iz nadležnosti Sektora.
Poslovi Sektora vrše se u okviru unutrašnjih organizacionih jedinica i to:
a) Odsjek za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje vrši poslove i zadatke koji se odnose na: praćenje stanja predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja u Federaciji BiH, te učešće u izradi propisa, strateških dokumenata, operativnih planova i programa razvoja predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja; saradnju sa stručnim institucijama i ustanovama u izradi studija i elaborata o uvođenju inovacija u odgojno-obrazovni proces, stručno usavršavanje kadrova u odgojno-obrazovnim institucijama; pripremu, realizaciju i evaluaciju programa iz oblasti predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja u cilju realizacije međunarodnih programa i projekata koji se odnose na ove oblasti; praćenje efekata ulaganja u oblasti predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja; saradnju sa ustanovama socijalne zaštite Federacije BiH u oblasti odgoja i obrazovanja i učešće u radu tijela za nadzor nad njihovim radom.
b) Odsjek za koordinaciju obrazovnih i udžbeničkih politika vrši poslove i zadatke koji se odnose na: praćenje i usklađivanje obrazovnih politika na nivou Federacije BiH; unapređenje kvalitete obrazovanja i ujednačavanje uslova za odgoj i obrazovanje na nivou Federacije BiH; koordinaciju aktvnosti izrade okvirnih strateških dokumenata iz oblasti obrazovanja na nivou Federacije BiH; praćenje implementacije ciljeva iz strateških i drugih relevantnih dokumenata iz oblasti obrazovanja; saradnju i razmjenu stručnjaka i iskustava između kantonalnih i federalnih obrazovnih vlasti i drugih institucija i tijela u oblasti obrazovanja, te preporuke dobre prakse; pripremu, realizaciju i evaluaciju programa i projekata iz oblasti obrazovanja; iniciranje donošenja mjera za uklanjanje diskriminacije u obrazovanju i zaštitu ljudskih prava; sudjeluje u poslovima vezanim za uvezivanje radnog staža prosvjetnim radnicima koji su radili u eksteritorijalnim školama za vrijeme i poslije rata u Bosni i Hercegovini; aktivnosti s ciljem donošenja okvirnih strateških dokumenata, modela zakona, preporuka i drugih dokumenata, koji doprinose harmonizaciji obrazovnih politika, te ciljem osiguranja vertikalne i horizontalne prohodnosti učenika u Federaciji BiH, kao i ujednačavanjem uslova rada prosvjetnih radnika; unapređenje kvaliteta udžbeničke politike te koordiniranje i predlaganje zajedničkih mjera i aktivnosti na planu njenog usklađivanja i inoviranja; saradnju i koordinaciju na planu udžbeničke politike i resursa u izdavaštvu, sa nadležnim kantonalnim i entitetskim obrazovnim vlastima, drugim nadležnim organima, institucijama i izdavačkim kućama.
c) Odsjek za nostrifikaciju, povezivanje s tržištem rada i obrazovanje odraslih vrši poslove i zadatke koji se odnose na: postupak nostrifikacije i ekvivalencije inozemnih školskih svjedodžbi i diploma; praćenje stanje obrazovanja odraslih i povezivanje obrazovanja sa tržištem rada u Federaciji BiH, te predlaganje mjera za unapređenje tih oblasti; izradu propisa, strateških dokumenata, operativnih planova i programa razvoja obrazovanja odraslih i odnosa obrazovanja i tržišta rada; analizu nastavnih planova i programa.
Pomoćnica ministrice: Nadija Bandić
Kontakt telefon sektora: 036 355 712, 036 355 735; 036 355 705; 036 355 722; 036 355 737; 036 355 743
E-mail: nadija.bandic@fmon.gov.ba
Promocija knjige "Bosanski lonac" autora Benjamina Hedžića
17. 4. 2024.U prepunoj sali Dječije kuće Novo Sarajevo, u utorak navečer, 16.04.2024. godine, održana je promocija dječije knjige "Bosanski lonac" autora Benjamina Hedžića. Autor, koji je inače i savjetnik federalne ministrice obrazovanja i nauke za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje, istaknuo je da knjiga ima cilj edukovati djecu da traže sličnosti sa drugima umjesto da ističu razlike, te je opisao "Bosanski lonac" kao poučnu priču koja promoviše kulturu različitosti kao najvrjednije zajedničko blago.
Odobrene su dopune i izmjene Spiska odobrenih radnih udžbenika, udžbenika, priručnika, radnih listova i zbirki zadataka za osnovne škole, gimnazije i srednje tehničke i stručne škole, i to u dijelu Spiska gdje su, po kantonima, navedeni naslovi koji su odobreni za upotrebu na osnovu odluke kantonalnog ministarstva obrazovanja za područje njihovog kantona, u ovom slučaju za sljedeće kantone:
Svjetski dan osoba s Down sindromom – 21. mart/ožujak
21. 3. 2024.Down Syndrome International (DSI) je službeno odredio 21. mart/ožujak kao Svjetski dan osoba s Down sindromom (WDSD), jer taj datum simbolizira tri reprodukcije 21. kromosoma (trisomija), što je glavno genetsko obilježje osoba s Down sindromom. Prvi put je obilježen 2006. godine, a tokom godina ovoj proslavi pridružile su se mnoge organizacije širom svijeta, kroz razne događaje i aktivnosti, tako da se danas obilježava u cijelom svijetu.
Svjetski dan poezije (engl. World Poetry Day) UNESCO je proglasio 21.03.1999. godine radi promicanja čitanja, pisanja, objavljivanja i poučavanja poezije širom svijeta. Prvi put je obilježen 2000. godine.
Ministrica Duraković održala sastanak sa predsjednicom Udruženja „Dajte nam šansu“
21. 3. 2024.Federalna ministrica obrazovanja i nauke prof.dr. Jasna Duraković, sa saradnicima, održala je sastanak sa Ines Kavalec, direktoricom Udruženja porodica djece s poteškoćama u razvoju "Dajte nam šansu", koje objedinjujemo porodice djece i osoba sa poteškoćama u razvoju, bez obzira na dob, stepen i vrstu poteškoće.
Zanica; Tematska sjednica Koordinacije ministara obrazovanja i nauke/znanosti FBiH